Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bilden zum einen die Bildungs-und Erziehungsempfehlungen des Landes Rheinland – Pfalz, das SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) und das KitaG RLP sowie die organisatorischen und konzeptionellen Vorgaben des Trägers.
Zum anderen orientieren wir uns seit Neueröffnung der Kita im August 2014, an vielen pädagogischen Konzepten, Philosophien und Ideen. Wir sind der Meinung, dass jeder Kleinkinder begleitende Mensch – egal ob Elternteil oder sozialpädagogische Fachkraft – eine persönliche Theorie der Frühpädagogik in sich trägt und weiterentwickelt! Jedes pädagogische Konzept ist einzeln genommen, eine solche persönliche Theorie. Eine individuell zusammengesetzte Sammlung von Konzepten, Behauptungen, Erfahrungen und Erkenntnissen daraus. Eine persönliche Theorie ist einzigartig und gerade deshalb so unfassbar schön und interessant! Jede*r Mitarbeiter*in unserer Einrichtung darf seine*ihre „Besonderheit“ zum Ausdruck bringen und diese nutzen, um Kindern so viele Facetten des Lebens wie möglich aufzuzeigen um zu lernen. Wir setzen uns mit unserer gemeinsamen Haltung zu den Kindern und im Sinne unserer gemeinschaftlich erarbeiteten Rolle als Fachkräfte, mit allen Dingen die uns interessieren oder uns zugetragen werden auseinander und sondieren genau, was sollten wir versuchen und was könnte den uns anvertrauten Kindern gefallen!
Wir versuchen das „Beste“ aus aller Welt an pädagogischem Wissen für uns nutzbar und für die Kinder anwendbar zu machen.
Handhabbare Dinge, welche sich nicht in komplexen Theorien zeigen, sondern die Einfachheit und Praktikabilität unserer Arbeit mit Kindern verbessert und Kindern die Möglichkeit von Vielfalt an Material und Nutzung dessen, zum Lernen bietet! Wir bezeichnen uns als Praktiker*innen und möchten dies für die uns anvertrauten Kinder sein!
Unser pädagogisches Handeln basiert auf der Annahme, dass jedes Kind von Anfang an fähig ist, sich im sozialen Kontext selbst zu bilden und sich mit seiner Umwelt auszutauschen. In unserer Kita bilden die Kinder, die Eltern und wir Fachkräfte ein Wirkungsgefüge. Wir achten auf eine positive Grundstimmung und vertrauensvolle Beziehungen untereinander.
